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quando poderia tomar atitudesmais concretas no intuito de providenciar a instalação dos laboratórios de informática enviados pelo Governo Federal e buscar alternativas viáveis para solução dos principais problemas encontrados (RAMOS DA SILVA, 2010; ROCHA, 2013) (apud .DA SILVA e DA ROCHA 2013).
Linux Educacional
O Linux Educacional5 foi especialmente pensado com finalidade educacional, tanto do ponto de vista do professor como do aluno, exemplificando, com o LE instalado no sistema, há também do Linux em formato offline um vasto conteúdo didático para exploração local, mesmo sem acesso à internet.
Além de ser utilizado em escolas, o software pode ser instalado em computadores domésticos, para que professores prepararem suas atividades em casa e tenham acesso às mídias de apoio, que são disponibilizadas a partir de um repositório Debian de conteúdos.
Sobre esse enfoque, destacamos a capacitação dos professores, também objetivada pelo ProInfo. Nesse enfoque, a preparação do professor vai além do aprendizado sobre como lidar com as ferramentas computacionais. De acordo com Santos e Radtke (2005), os docentes precisam aprender a recontextualizar o uso do computador, integrando-o às suas atividades pedagógicas e o processo de formação deve propiciar ao professor construir novos conhecimentos, relacionar diferentes conteúdos e reconstruir um novo referencial pedagógico.4
Nesse sentido, para a implementação do ProInfo, algumas barreiras devem ser consideradas, como a insuficiência de infraestrutura e suporte técnico para manutenção dos equipamentos de forma adequada, bem como problemas relacionados à distribuição da internet nas escolas. Observando, assim, que o poder público atua de forma lenta nesse aspecto
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