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outras pessoas, ao conteúdo gerado.
Além disso, os participantes dos cursos interagem entre si e se envolvem com outras ações de apoio ao software livre, sugeridos pelos cursos, o que promove a criação de redes de colaboração e fortalece a comunidade.
Isso tem permitido adaptar a melhor forma de apresentar os conteúdos e de envolver os alunos nas atividades.
Os objetivos do projeto de extensão têm levado a resultados permanentes, que se expandem a cada dia, seja pela realização das atividades previstas no ambiente dos cursos, seja pela consulta posterior, por outras
Referências
[1] NASCIMENTO, Hugo A. D., MELO, Alexandre F. Uma análise retrospectiva das ações em prol do uso de software livre na UFG. Nos anais do VII Workshop de TIC das IFES, 7 páginas, 2013. (Acessível em ftp://ftp.ufg.br/anais/WTICIFES/)
[2] BORGES, Tadeu A. A., BORGES, Ricardo H. D., NASCIMENTO, Hugo A. D., INUZUKA, Marcelo A.. Metodologia de Implantação de Plataformas MOOCs. Nos anais da III Escola Regional de Informática de Goiás, 12 páginas, 2015, ISSN 2359-0386. (Acessível em http://erigo.sbc.org.br/up/4/o/anais-iii-erigo-2015.pdf).
[3] FELIX, Igor M., CRUZ, Lucas A., INUZUKA, Marcelo A.. Integração de Ambiente Virtual de Aprendizagem e Wiki: lições aprendidas no uso do protocolo Tin Can. Nos anais da II Escola Regional de Informática de Goiás, 12 páginas, 2014, ISSN 2359-0386. (Acessível em http://erigo.sbc.org.br/up/4/o/anais-ii-erigo-2014.pdf)
MUNDO LIBRE | artigo
Hugo Nascimento e Marcelo Akira são professores e pesquisadores do Instituto de Informática da UFG. Marcelo Akira é o coordenador do projeto de Capacitações em Tecnologias Abertas. Ambos ministram os principais cursos no ambiente. Tadeu Borges, Ricardo Borges, Cristine Costa e Kélvin Leonardo são alunos do INF-UFG e monitores do projeto, sendo responsáveis pelo apoio técnico e educacional aos cursos.